Bab 1: Proses Bisnis & Perkembangan Teknologi TJKT
1. INFORMASI UMUM
- Mata Pelajaran: Dasar-Dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi (TJKT)
- Kelas / Fase: X / Fase E
2. KOMPETENSI AWAL & ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
TP 1.1: Memahami rantai proses bisnis bidang TJKT mulai dari perencanaan, analisis kebutuhan pelanggan, hingga customer service.TP 1.2: Menganalisis perkembangan teknologi terkini (IoT, Cloud, 5G/6G, Cyber Security, & AI) dan dampaknya bagi industri.TP 1.3: Mengidentifikasi Job Profile, wawasan technopreneurship, serta peluang usaha bidang TJKT.
3. MATERI AJAR RINGKAS
Pertemuan 1: Proses Bisnis Bidang TJKT
- Perencanaan Jaringan (Planning): Menganalisis skala jaringan, estimasi biaya, pemilihan perangkat, serta studi kelayakan lokasi.
- Analisis Kebutuhan Pelanggan (Requirement Analysis): Identifikasi bandwidth, alokasi IP, cakupan area (coverage), serta tingkat keandalan (SLA/Service Level Agreement).
- Layanan Pelanggan (Customer Service & Support): Prosedur penanganan keluhan teknis (ticketing system), eskalasi masalah, serta pemeliharaan kepuasan pelanggan.
Pertemuan 2: Perkembangan Teknologi Terkini (Emerging Tech)
- Internet of Things (IoT): Konektivitas antar-perangkat menggunakan sensor dan jaringan internet (contoh: smart home, smart agriculture).
- Cloud Computing: Layanan komputasi berbasis awan (SaaS, PaaS, IaaS) untuk efisiensi infrastruktur fisik.
- Jaringan 5G/6G: Komunikasi data berkecepatan tinggi dengan latency ultra-rendah.
- Cyber Security: Perlindungan data, infrastruktur, dan identitas digital dari ancaman siber (firewall, encryption, SOC).
- Artificial Intelligence (AI): Otomatisasi pemantauan jaringan, deteksi keanehan trafik (traffic anomaly), dan optimasi bandwidth.
Pertemuan 3: Job Profile & Technopreneurship
- Job Profile TJKT: Network Engineer, System Administrator, Fiber Optic Technician, Cyber Security Analyst, IT Support/Helpdesk.
- Technopreneurship: Pengoperasian bisnis berbasis teknologi melalui pemanfaatan peluang digital.
- Peluang Usaha TJKT: Jasa instalasi Wi-Fi/CCTV, reseller bandwidth/hotspot, servis dan perawatan komputer/server, serta managed service provider skala lokal.
4. KEGIATAN PEMBELAJARAN (RINCIAN PERTEMUAN)
[Mulai Pembelajaran]
│
▼
┌──────────────────────────────────────────────┐
│ Pendahuluan (15 Menit) │
│ • Apersepsi & Pertanyaan Pemantik │
└──────────────────────┬───────────────────────┘
│
▼
┌──────────────────────────────────────────────┐
│ Kegiatan Inti (105 Menit) │
│ • Visual: Studi Kasus / Diagram Alir │
│ • Auditori: Diskusi Kelompok & Presentasi │
│ • Kinestetik: Simulasi / Observasi Alat │
└──────────────────────┬───────────────────────┘
│
▼
┌──────────────────────────────────────────────┐
│ Penutup (15 Menit) │
│ • Refleksi & Asesmen Formatif │
└──────────────────────────────────────────────┘
5. INSTRUMEN ASESMEN (PENILAIAN)
A. Asesmen Diagnostik Non-Kognitif (Gaya Belajar)
- Bagaimana cara paling mudah bagi Anda untuk memahami materi baru? (Melihat gambar/slide, mendengarkan penjelasan, atau langsung mencoba alat?)
- Ketika komputer/Wi-Fi di rumah bermasalah, apa langkah pertama yang biasa Anda lakukan?
B. Asesmen Formatif (LKPD Ringkas)
Tugas Kelompok: Analisis Peluang & Proses Bisnis TJKTStudi Kasus: Sebuah sekolah/kantor ingin membangun jaringan internet baru untuk 50 pengguna.Instruksi:
Buatlah diagram alur proses bisnis mulai dari analisis kebutuhan hingga customer service.
Tentukan 1 peluang usaha teknologi yang dapat diterapkan pada kasus tersebut.
Sertakan teknologi terkini (misal: Wi-Fi 6 atau Cloud) dalam perencanaan Anda
.
Social Plugin